Somos un organismo público descentralizado del gobierno del Estado de Chihuahua, encargado de prestar el servicio educativo básico, en el que atendemos las demandas y necesidades de cada escuela, además de apoyar y fortalecer la operación de los planteles y el desarrollo de los planes y programas de estudio de todos los niveles de enseñanza y centros de actualización del Magisterio Federalizado.

 Misión
  Somos la instancia del Poder Ejecutivo del Estado de Chihuahua responsable del diseño, desarrollo, ejecución, evaluación e innovación de las políticas públicas en materia educativa, científica, tecnológica, cultural y deportiva, para el desarrollo humano; impulsando una formación competitiva, el aprecio y fomento de la cultura, tradiciones y valores mediante la eficiente administración de los servicios ofertados con calidad para todos.

 Visión
  Ser la instancia rectora en materia educativa, científica, tecnológica, cultural y deportiva que contribuya a la formación de valores universales y competencias para la vida del ser humano, trabajando con una filosofía basada en Honestidad, Respeto, Compromiso, Trabajo en Equipo, Lealtad y Actitud de Servicio para todos los usuarios.

 Valores

• Honestidad
• Respeto
• Compromiso
• Trabajo en Equipo
• Actitud de Servicio
• Lealtad

Absorción : Este indicador nos permite conocer el porcentaje de egresados de un nivel educativo, que logran ingresar al nivel educativo inmediato superior; es decir, la captación que tiene un nivel educativo respecto a los alumnos que culminaron un nivel precedente.

A-E : Relación Alumnos-Escuela.

A-D : Relación Alumnos-Docente.

Catálogo de Centros de Trabajo (CCT) : Es un directorio que registra los centros de trabajo del sistema educativo, instituciones autónomas, particulares y cualquier otro centro de trabajo que proporcione o apoye a la educación, con sus características básicas relativas a su situación geográfica y administrativa. Así mismo, proporciona información confiable de los servicios educativos de cada entidad federativa, apoya los procesos de evaluación, administración y programación de las acciones del sector educativo.

Catálogo de Inmuebles Escolares (CIE) : Sistema estadístico, censal y primario que tiene la finalidad de obtener información básica de los inmuebles de uso educativo en el estado, tales como servicios con los que cuenta, datos de los locales de la construcción y anexos. Esta información permitirá conocer la estructura de la planta física del sector educativo del país, además de proporcionar los elementos necesarios para su planeación, presupuestación y evaluación.

Cobertura : La cobertura es la relación que existe entre la demanda atendida (matrícula) y la población que de acuerdo con su edad se encuentra en posibilidades de cursar ese nivel educativo, independientemente de que solicite o no el servicio educativo.

CT : Clave del Centro de Trabajo.

Cuestionario Electrónico de Educación Superior : Este cuestionario, censal y primario, sirve como un medio para recopilar información estadística de la educación superior, con ello se persigue, principalmente, proporcionar a las instituciones una herramienta que les facilite los procesos de validación, depuración e integración de la estadística que se le solicita, así como brindarles la posibilidad de generar un banco de datos histórico que les permita apoyar sus actividades de planeación y evaluación.

Deserción (DES) : Este indicador expresa el porcentaje de alumnos que abandonan las actividades escolares antes de terminar algún grado o nivel educativo, esto implica tanto abandono durante el ciclo escolar, como el que ocurre al finalizar el ciclo. Con base a este indicador, es posible determinar con exactitud la permanencia del alumnado dentro del sistema educativo.

Eficiencia Terminal (E.T.) : La eficiencia terminal pemite conocer el porcentaje de alumnos que terminan un nivel educativo de manera regular (dentro del tiempo ideal establecido) y el porcentaje de alumnos que lo culminan extemporáneamente.

Fondo de Aportaciones para la Educación Básica y Normal (FAEB) : Tiene por objetivo financiar las acciones que el Estado tiene conferidas en materia educativa conforme al Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica y los convenios en la materia suscritos con la Federación, para ejercer las atribuciones que de manera exclusiva se le asignan según lo establecido en los artículos 13 y 16 de la Ley General de Educación.

Indicadores Educativos : Son instrumentos que nos permiten medir y conocer la tendencia o desviación de las acciones educativas, con respecto a una meta o unidad esperada o establecida; así como plantear previsiones sobre la planificación educativa.

Reprobación (REP) : A través de este indicador es posible conocer el pocentaje de alumnos que no han obtenido los conocimientos necesarios establecidos en los planes y programas de estudio de cualquier grado o curso y que se ven en la necesidad de repetir ese grado en caso de primaria y/o curso por medio de exámenes extraordinarios en secundaria, bachillerato y profesional medio.

Sistema de Información de Estadística Continua (SIDEC) : Sistema estadístico, censal y primario que tiene como propósito la captura, validación y explotación de la información estadística del sistema educativo nacional, teniendo como base los cuestionarios estadísticos en formato de cuadernillo. Considera el procesamiento de 16 cuestionarios diferentes, incluyendo educación inicial, especial, educación básica, media superior, educación normal y el cuestionario de capacitación para el trabajo, en cualquiera de sus sostenimientos y modalidades.

Sistema de Información Estadística de Bibliotecas (SIEB) : Este sistema, censal y primario, tiene como objetivo principal la concetración de información por municipio, dependencia normativa y tipo de biblioteca para los diferentes servicios que cada una de ellas proporciona al usuario, teniendo como base el cuestionario estadístico en forma de cuadernillo, con la finalidad de generar información oportuna, de calidad y de amplia cobertura de las bibliotecas existentes en el país, para apoyar los procesos de evaluación, planeación, programación y presupuesto. El sistema abarca las bibliotecas públicas, escolares, de instituciones de educación superior, las especializadas y las hemerotecas pertenecientes a dependencias y entidades de los sectores público, social y privado.

Sostenimientos

Federal Transferido : Incluye establecimientos educativos sostenidos y administrados técnicamente por los gobiernos de los estados a través de las autoridades educativas. Estos CT, corresponden a los transferidos por el Gobierno Federal al Gobierno Estatal (Acuerdo Nacional para la modernización de la Educación Básica y Normal del 18 de Mayo de 1992).

Particular : Centros de Trabajo que obtienen de las colegiaturas el recurso financiero para su funcionamiento.

Estatal : Comprende los establecimientos educativos sostenidos y administrados por los gobiernos de los estados.

Federal : Incluye los Centros de Trabajo cuya administración y mantenimiento del inmueble estan a cargo de la SEP.

Autónomo : Entidades Estatales que gozan de independencia política para regir intereses particulares de su funcionamiento interior por medio de normas y órganos de gobierno propios y que son coordinados presupuestalmente por la cabeza del sector, son organismos autónomos: Universidad Autónoma de los Estados, Universidad Autónoma Metropolitana, Universidad Nacional Autónoma de México.

Turno : Turno en el que labora el centro de trabajo. En algunos de los reportes se abrevia con "Tn".

Tipos de Escuelas según su Organización

Completa : Son escuelas en las que hay un maestro para cada uno de los grupos de cada uno de los grados, y puede haber uno o más grupos de cada grado, cuentan con un director, incluso secretaria y hasta con maestro adjunto, con conserje y trabajadores manuales.

Incompleta : Escuelas donde los maestros atienden más de un grado cada uno, y uno de los maestros es, al mismo tiempo, director; y, de acuerdo con la cantidad de profesores que tienen, hablamos de escuelas bidocentes o tridocentes.

Unitaria : Escuelas con un solo maestro que atiende todos los grados y, además de cumplir con su labor docente, tiene a su cargo las actividades administrativas y de limpieza de las instalaciones escolares, a veces apoyado por los padres de familia de sus alumnos.